CCEF

本场圆桌将汇聚来自教育心理、哲学、技术与社会创新等领域的专家，围绕评估制度、学习动机与知识边界的重塑展开深入讨论。他们关注的不只是AI能做什么，更在于教育应成为什么。在生成式人工智能迅速发展的背景下，几位演讲者从不同维度探讨了技术对学习者认知能力、教育公平、以及跨文化协作的深远影响。通过他们的思考与实践，我们得以重新审视教育的本质——不仅是知识的传递，更是心智的唤醒、个体的赋能与社会的联结。...

剑桥大学教育系的Rupert Wegerif教授，同时也是未来教育研究中心（Digital EducationFutures Initiative, DEFI）创立者与学术负责人，为我们带来了主题为《教育该如何回应生成式人工智能的挑战（How should education respond to the challenge of generative AI?）》的主旨演讲。